Bimbel Diah Kusumastuti Jakarta Timur - Bimbel Jakarta Timur >

Tempat Bimbel Terdekat Terbaik dan Murah di Jakarta Timur, Rujukan Soal Materi Ujian, Matematika IPA Fisika Kimia Biologi, SD SMP SMA Mahasiswa Guru

                                                                            

Bimbel Jakarta Timur

Alamat: Jl. Wijaya Kusuma I No.212, RT.1/RW.7, Malaka Sari, Kec. Duren Sawit, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13460

WA : +62 895-3222-88565

Peta Lokasi

Articles/pictures/videos in various disciplines such as mathematics, science and computational science. Explore advanced logical thinking, conceptual ability,  and enhance students understanding of science and mathematics, primary education, secondary education, higher education, teacher education,  and non-formal education

Bimbel Diah Kusumastuti Jakarta Timur

Mengenai Bimbel Diah Kusumastuti, Bimbel Terbaik di Jakarta Timur
Share it:
Bimbingan Belajar,Inspirasi,


| Kami adalah Bimbingan Belajar berkesinambungan berkembang dan berinovasi, menyediakan  berbagai layanan Bimbel, merupakan potret  penyediaan jasa  solusi   yang secara total  menyeluruh.


 Kami Mengembangkan dan meningkatkan potensi Sumber Daya Manusia yang berdaya saing, handal, Kreatif dan Produktif. Menjadi institusi yang kompeten, profesional, berkualitas dan terpercaya dalam pendidikan, teknologi informasi dan komunikasi.  Menjadi Bimbingan Belajar yang unggul. Menyiapkan anak-anak sekolah belajar menjadi terampil sesuai dengan standar kompetensi kerja nasional sehingga dapat berdedikasi tinggi & berguna bagi umat dan bangsa, sebagai ikhtiar untuk mencerahkan dengan penyadaran dan ikhtiar pemberdayaan..


1.     Menyelenggarakanprogram Bimbel yang sesuai dengan kebutuhan pasar.
2.     Membangun hubunganharmonis antara lembaga dengan masyarakat.
3.  Menghasilkan lulusan yang cerdas dan mampu menjawab tantangan masa depan maupun mandiri.

1.     Menghasilkan lulusan yang trampil dan cerdas dan mampu menjawab tantangan masa depan ..
2.     Menghasilkan lulusanyang siap mandiri.
3.     Mengembangkan sikapprofesional danmeningkatkan SDM.
4.     Meningkatkan PrestasiPeserta Didik.


UU Nomor 20 tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional mengamanatkan bahwa fungsi Pendidikan Nonformal (PNF)adalah sebagai pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal, dalamrangka mendukung pendidikan sepanjang hayat untuk mengembangkan potensi pesertadidik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsionalserta pengembangan sikap dan kepribadian profesional.
 Bimbel sebagai salah satu bentukpenyelenggaraan pendidikan pada jalur pendidikan nonformal mempunyai kaitanyang sangat erat dengan jalur pendidikan formal. Selain memberikan kesempatanbagi peserta didik yang ingin mengembangkan keterampilannya pada jenispendidikan tertentu dan juga memberikan kesempatan bagi masyarakat yang inginmengembangkan pendidikan keterampilannya yang tidak dapat ditempuh dan tidakterpenuhi pada jalur pendidikan formal.
Bimbel Diah Jakarta Timur
Bimbel  Diah Jakarta Timur


A. Pengertian Bimbel 

Pengertian-pengertian mengenai Bimbeldan konseling telah dirumuskan beberapa ahli, pengertian yang dikemukakan olehpara ahli tersebut berbeda antara satu dengan yang lain, secara umum Bimbel dapat diartikan sebagai suatubantuan yang diberikan kepada orang lain yang bermasalah, dengan harapan orangtersebut dapat menerima keadaannya sehingga dapat mengatasi masalahnya danmengadakan penyesuaian terhadap diri pribadi, lingkungan keluarga, sekolah,maupun masyarakat, untuk lebih jelasnya perhatikan uraian mengenai Bimbel dari beberapa ahli yang lebihmengarah kepada pelaksanaan Bimbelbelajar di sekolah.



Bimbel adalah proses bantuanterhadap individu mendapat pemehaman dan pengarahan diri yang dibutuhkan untukmelakukan penyesuaian diri secara maksimum kepada sekolah, keluarga sertamasyarakat”.



Bimbel merupakan bantuan yangdiberikan kepada siswa dalam rangka upaya menemukan pribadi, mengenallingkungan dan merencanakan masa depan”.

Dari kedua definisi yang dikemukakan dapat disimpulkanmengenai pengertian Bimbel sebagaiberikut :
1.     Bimbel adalahproses bantuan yang diberikan kepada individu yang membutuhkannya, bantuan yangdiberikan tidak adanya unsur paksaan serta diberikan secara berencana dansistematis.
2.     Bimbeldiberikan kepada individu dengan maksud agar ia dapat memahami dirinya,kemudian mengarahkan dirinya sehingga tercapai kebahagiaan hidup pribadi.

B. Tujuan Bimbel Belajar

Kegiatan Bimbel di sekolah merupakanbagian integral dari keseluruhan program kegiatan sekolah, terutama pada Bimbel belajar sehingga dapat diartikanbahwa tujuan yang ingin dicapai oleh sekolah merupakan tujuan yang ingindicapai Bimbel. Yang membedakandiantara keduanya ialah jenis kegiatannya, pendidikan terletak pada prosesbelajar mengajar yang penekanannya pada usaha-usaha kognitif,afektif danpsikomorik, sedangkan Bimbelterletak pada membina siswa dalam perkembangan pribadi, sosial psikologi, yangdidasarkan pada kenyataan yang dihadapi siswa sehingga memerlukan bantuantenaga profesional kependidikan dalam hal ini adalah guru pembimbing.

Proses belajar dapat diamati secara tidak langsung, artinyaproses belajar yang merupakan proses internal siswa tidak dapat diamati, tetapidapat dipahami oleh guru.
Program-progran pendidikan di sekolah termasuk programlayanan Bimbel dapat diintegrasikandengan mata pelajaran sehingga proses pendidikan di sekolah akan lebih bermaknasesuai dengan kebutuhan anak didik dan kebutuhan masyarakat serta pembangunan.
Dengan perkataan lain, melalui kegiatan Bimbel di sekolah siswa mampu mengembangkan potensi dalam dirinya.Potensi lingkungannya, sehingga ia merencanakan masa depannya serta melanjutkanpendidikan kepada jenjang yang lebih tinngi. Dalam rangka menjawab tantanganmasa depan yang lebih komfektif dan komplek, tenaga-tenaga profesionalkependidikan mampu memberikan pelayanan yang terbaik pula bagi perkembangananak didik sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, yaitu : ”Terwujudnyamanusia Indonesia seutuhnya yang cerdas yang beriman dan bertaqwa kepada TuhanYang Maha Esa dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan kemampuan, kesehatanjasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa tanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan”.
C. Fungsi Bimbel Belajar

Belajar adalah merupakan kegiatan fisik dan psikis yang tertinggi dalamkehidupan manusia, sebagai hasil kegiatan belajar dapat membawa pada perubahandan peningkatan pandangan sikap dan tingkah laku yang baru dari hasil latihanbelajar tersebut.

Proses belajar yang terjadi di sekolah harus senantiasamempunyai tujuan yang jelas dan terarah sebagai pedoman dan panutan dalamaktivitas belajar sebagai seorang siswa, dalam tujuan tersebut pada dasarnyamenyangkut penguasaan bidang pengetahuan pembinaan sikap dan pengembanganketerampilan yang merupakan cita-cita sekolah yang diselenggarakan lewatpendidikan dan pengajaran.
Menurut Dewa Ketut Sukardi ada dua faktor yang timbul dalamkesulitan belajar, yaitu :

a. Faktor endogen, ialah faktor yang datang dari anak itu sendiri, hal inidapat bersifat :

  • Biologis, ialah hambatan yang bersifat kejasmanian.
  • Fisikologis, ialah hambatan yang bersifat kejiwaan.
b. Faktor eksogen, ialah hambatan yang dapat timbul dariluar diri anak, faktor ini meliputi :
  • Faktor lingkungan keluarga.
  • Faktor lingkungan sekolah.
  • Faktor lingkungan masyarakat.
Kehadiran Bimbeldalam proses pendidikan dan pengajaran yang dilaksanakan, secara keseluruhandapat berfungsi membantu dan menunjang usaha-usaha kearah kemajuan,kesejahteraan dan tercapainya tujuan pendidikan bagi sekolah maupun bagi anakdidik terutama dalam proses belajar mengajar didalam pendidikan dan pengajaranyang dijalankan.
Fungsi utama Bimbelyang didukung oleh layanan pembelajaran ialah fungsi pemeliharaan yangpengembangan yang akan menghasilkan terpelihara dan terkembangkannya berbagaipotensi dan kondisi positif anak didik dalam rangka perkembangan dirinya secaramantap dan berkelanjutan.
Menurut Prayetno dalam bukunya ”Bimbel dan Penyuluhan di Sekolah” mengemukakan ada lima fungsipokok pelayanan Bimbel yaitu :
a. Pengenalan diri

Upaya utama didalam Bimbel dalamrangka menemukan dan memberikan pemahaman terhadap potensi dan kemampuan bakatdan minat, kebutuhan-kebutuhan, sifat-sifat kepribadian, permasalahan dankesulitan-kesulitan para siswa sesuai dengan fakta, data dan impormasi dirinyasehingga ia dapat menggali dirinya secara utuh dan menyeluruh agar dapatdisalurkan dengan sewajarnya.

b. Pencegahan masalah

Di dalam Bimbel terhadap upayaprovinsip (pencegahan) dan kuratip (penyuluhan) terhadap segala permasalahan,baik yang belum terjadi maupun yang sedang mengalami kesulitan didalammemecahkannya, kemudian berupaya meluruskan agar para siswa dapat berbuat danbertindak tanpa adanya ketergantungan kepada orang lain.

c. Kesejahteraan sekolah

Bimbel dapat mengefektifkan segalatujuan yang ingin dicapai di sekolah, disamping membantu petugas-petugassekolah terutama Kepala Sekolah dan guru-guru di dalam rangka menciptakansituasi dan kondisi atau iklim sekolah yang harmonis, sehat dan dinamis bagikeberhasilan pendidikan dan pengajaran
Share it:

Bimbingan Belajar

Post A Comment:

0 comments:

Terimakasih atas komentar yang sopan, bijak, dan koreksinya (bilamana ada kesalahan, karena saya hanya manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan) ^_^